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  • 职教中国|遵循职业教育规律,构建“三全育人”新格局


    发布时间:2021-03-16 浏览量: 信息来源: CETV《职教中国》节目组

    本期简介

    “十四五”规划提出要建设高质量教育体系,坚持立德树人,加强师德师风建设,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,那么,肩负着为国家培育高素质劳动者和技术技能人才大任的职业教育,该如何落实好立德树人根本任务,弘扬劳模精神和工匠精神,营造起劳动光荣、技能宝贵的敬业风气呢?职业院校的思政课建设现状如何?

    3月13日《职教中国》播出第11集《坚持立德树人,构建职教“三全育人”新格局》,重磅嘉宾为您解读。

    本期嘉宾

    教育部职业技术教育中心研究所副所长 刘宝民

    北京市商业学校党委书记 程彬

    精彩预告

    精彩观点

    1

    立德树人是教育的根本任务?

    职业院校作为实践性强、重视培养专业技术应用人才的学校,担负着为国家和社会培养生产、建设、服务等一线人才的重任,但是由于入学门槛降低、学生水平参差不齐,职业院校的思政工作更具复杂性,更加需要将立德树人作为人才培养体系中的核心任务,融入到专业理论知识以及实训实践各个环节,需要不断创新育人模式,将学生培养成为德智体美劳全面发展的高素质技能型人才。

    精彩观点

    2

    认真实施职业教育的“三全育人”工作

    国务院印发《国家职业教育改革实施方案》提出:职业教育要“落实好立德树人根本任务”,并进一步指出:“推进职业教育领域‘三全育人’综合改革试点工作,使各类课程与思想政治理论课同向同行,努力实现职业技能和职业精神培养高度融合?!倍杂谥耙笛6?,立德树人就要通过德技并修的育人机制,在全员育人、全程育人、全方位育人过程中,把学生培养成为社会主义建设者和接班人。

    精彩观点

    3

    职业教育“三全育人”新平台:职业素养护照?

    北京市商业学校在全国首发中职学生职业素养护照,以学生成长为主线,通过政校企家四方协同、教育教学管理服务四位一体,从目标、内容、途径、评价、队伍、机制等对学生的职业素养实施系统培养和过程性、增值性评价,通过素养云平台可视化、数据化、网络化呈现学生职业素养发展状态和轨迹,让学生的职业素养看得见、摸得着、用得上。

    精彩观点

    4

    落实专任教师进行思政教育,让教书与育人并行

    每名教师在教学过程中都要充分重视思政课的重要性,不能割裂知识学习与德育培养之间的联系,要求专任教师对自己所授的课程进行科学分析,依托课程特点,充分挖掘、梳理所授课程中的德育元素,积极探索融入式、交互式的教学理念,让学生在课堂上既能获得知识与技能,又能提升思想道德品质。

    精彩观点

    5

    关注信息多元传播化渠道,实现课程思政有效融合?

    在信息技术高速发展的今天,课程思政建设要拓宽教学手段,结合时下热点事件、时政新闻等,引导学生具有正确分辨社会现象、掌握社会发展规律的能力,积极引导学生树立正确价值观、人生观,有效推进课程思政教育融合,推动思政教学活动有效开展。

    播出安排

    欢迎关注中国教育电视台CETV4《职教中国》栏目!节目将在CETV4职业教育频道,每周六16:30播出?!爸泄逃缡犹ā惫俜轿⒉?,及“长安书院”APP次日更新。关注“CETV”微信公众号、“CETV新闻”微博了解节目最新消息。更多内容请关注中国教育网络电视台 http://www.centv.cn/z/383197/

    供稿 | CETV《职教中国》节目组


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