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  • “双师型”师资队伍: 职业院校发展的“牛鼻子”


    发布时间:2021-11-26 浏览量: 信息来源: 《光明日报》2021年11月26日07版

    “双师型”师资队伍是职业院校特色发展、高质量发展的关键。在中国高教学会发布的“教师教学发展指数”中,天津中德应用技术大学2019年、2020年连续两年位列全国600余所新建本科院校第1名。现如今,“双师型”师资队伍已成为天津中德在产教科深度融合之路上的“新名片”。

    首批全国高?;拼竽晔浇淌ν哦印旖蛑械轮悄苤圃旖淌ν哦又械恼胖纠鲜τ凶?年的企业经历。学生都很喜欢上他的课,因为在他的课上能真切感受到企业实际和企业新技术。他直言:“来源于企业实际和企业新技术的专业课堂教学,才能激发学生的求知欲,所以我每年都会更新教学案例,这样讲课才有激情,学生学得也有兴趣?!?/span>

    但只有案例也是纸上谈兵,引入生产设备才是真刀实枪。18级自动化专升本班级的田长坤对此深有体会,“入校时,我们用大赛模拟设备,现在用具备真正生产能力的自动化生产线,能真切感受到实际生产过程。ABB、库卡、埃夫特、固高等机器人相关设备,让我们熟悉了不同厂家、不同机器人的特点,为以后的学习和工作打下良好基础”。

    2021年7月,一个好消息传到天津中德校园,该?;缫惶寤ㄒ到淌α踔径焱哦咏淌脱晒野窆业缤萍脊ス叵钅俊奕嘶樗葱履J?。在项目落户天津中德之前,他就鼓励团队成员:“技术应用创新研究什么最重要?有真正的应用场景最重要。我们现在做的事情就是实实在在地推进技术创新落地?!蓖哦映稍蔽朴τ贸【昂凸ス啬勘?,查阅大量国内外相关文献,将系统问题细化分解,逐一确定解决方法,制定严格的推进计划表,大家的角色悄然变化着,刘志东俨然成了项目总监,团队其他成员自然变为一线工程师。他们的努力使需求方看到科技攻关的可能性,改变原本只与知名高校合作的想法,一致决定“要把任务交给实干的平台和团队”。

    在攻克一个又一个技术难题的同时,教师们也积极搭建学生和企业间的就业桥梁,促进学生就业。王凯同学得知被项目企业录用后,高兴地说:“被服务企业招为正式技术开发工程师,真是成就感满满?!币蚴ι奶群湍芰Ω笠盗粝铝松羁逃∠蠛土己每诒?,几年来企业主动与学校进行多项技术合作,并每年吸纳毕业生就业,很多人由当初的青涩学生成长为项目经理。

    张志利教授是电气工程与智能控制系双带头人,连续多年为天津市远海声学仪器有限公司、华鸿科技等公司服务,取得了多项科技成果。作为党支部书记,当他得知部分学生排斥去一线做设备维护保障、设备安装调试,更愿意坐办公室时,他耐心地带领学生一起到企业搞科研,以自己的言传身教,疏导学生在择业、就业、考研等方面心理困扰?!俺导涔ぷ饕荒?,现在我特别踏实,知道自己需要学什么,目标是什么?!?016级自动化专业学生赵泽洲说。在张志利等教师的协助下,目前该系2022届56名毕业生已有20余人达成就业意向。

    (本报记者 刘茜 陈建强 本报通讯员 孙锋)


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