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  • 重庆工商职业学院推进“五色网格”建设 打造“一站式”学生社区育人新模式


    发布时间:2022-05-17 浏览量:

    为深入贯彻落实党中央对高校思想政治工作要求,破除传统学生社区功能单一、管理薄弱、育人作用虚化等问题,重庆工商职业学院坚持党建引领,积极探索学生社区“五色网格”,将生活空间转化为思想政治教育的空间、文化浸润的空间和社会实践的空间,切实做到“学生到哪里,思想政治教育就延伸到哪里”。

    一、创新管理服务育人模式

    以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕立德树人根本任务,在“三全育人”大思政格局下,借鉴“网格化”在城市治理的经验,按照凸显党建引领牵引作用、强化协同育人特色、筑牢安全稳定基石原则,大力推进“三线一平台一主体”的协同育人体制机制创新(即三线:“党建引领”牵引线、 “三全育人”特色线、“安全稳定”基本线;一平台:学生社区“一站式”平台;一主体:学生主体作用),打造学生社区“五色网格”实践育人品牌。

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    二、细化管理服务育人措施

    学生社区实行“一套班子、一网运行、全面覆盖”,围绕“五聚焦五推进”开展“五色网格”建设。

    一是聚焦思政教育,推进党建强“根”,传承网格“基因红”

    实施党建进社区制度。强化社区党建阵地和基层党团支部建设,在学生社区设立4个学生社区特设党支部、2个特设团支部开展党日、团日活动,主题宣传等30余次。发挥“希望吧”校领导进社区、“我是主讲人”青年讲给青年听等特色活动建设,开展“希望吧”12期,“我是主讲人”25期,培养了优秀主讲人100余名,活动累计覆盖学生宿舍8栋、寝室1500余间、学生16000余人次。发挥重庆本土红色资源,与重庆红岩联线合作共建1所“红岩文化室”作为爱国主义教育基地和学生思想政治理论课实践基地,给网格注入红色动能,让党旗、团旗高高飘扬在学生身边。

    实施思政辅导员、社区辅导员驻社区制度。设立了7个社区辅导员工作站,派驻专职辅导员、社区辅导员吃、驻、工作在学生社区,专职辅导员与社区辅导员密切配合,积极落实“三进三知”,深入开展辅导员谈心谈话,抓好日常思想政治教育,做到思政引领压实到学生一线,实施精准思政。 

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    二是聚焦三全育人,推进文化铸“魂”,扎根网格“底蕴金”

    构建协同育人机制。从校内教职工、学生群体中广泛招募有特长的人员担任授课老师,开设特色课堂,课程涵盖美食烹饪、生活创意、中华优秀传统文化等七大类??埂案涕俨烧凇薄袄习喑そ簿适隆钡仁导翁?,累计开课200期,线上线下参与人数超过20000余人次,丰富多彩的实践课堂让学生有更实在的获得感、幸福感。

    探索全方位育人。2018年启动特色文化建设工程,按照“一园一品”思路开展文化建设工作,打造特色鲜明的楼栋文化。以“崇尚生命”“自然生活”为主题改造2个园区中庭景观,以“传承与创新”“生命教育”“大美国粹”为主题建设3个园区大厅、楼层长廊文化,将红色文化、工匠精神等元素融入社区环境日常,构建风格化、多样化的主题育人环境,公寓环境悄然发生变化,学生的学习生活也更加阳光舒心。举办以社区文化节为主体的文化活动,搭建学生自我展示平台,迄今为止,已成功举办七届社区文化节,参与人次超过10万,在对学生的“沁润式”教育过程中,增进文化育人实效。  

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    三是聚焦成果共享,推进服务走“心”,营造网格“志愿橙”

    推行“便捷式”服务。在学生社区建立辅导员工作室、心理释压室、“一站式”创就业指导中心、8个生活自主服务区(包含学生超市、自助文印等)、5间社区活动室、8个社区洗烘共享中心、1所校内邮政服务中心、3间社区书屋,每间学生书屋面积约80平米,藏书4000余册,满足社区学生多元化、个性化的思想学习生活需求,让学生足不出户就可以得到需要的服务。

    推行“暖心式”服务。在学生社区组建“小马志愿服务队”,设置“马上办”线上办理平台,建立吹哨报到“全响应”机制。将四级网格组织搭建成学生与学校沟通的桥梁,每日开展义务巡楼1次,每周开展义务劳动1次,每月义务维修1次,累计化解各类问题隐患150余起,解决和挽回学生轻生6起,为社区学生提供服务600余次,切实为学生办实事,解难题。  

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    四是聚焦成长成才,推进以行养“德”,描绘网格“文明绿”

    强化示范教育。成立退役军人工作站,推进退役军人示范寝室建设。发挥党员、学生骨干先锋模范作用,扎实落实亮身份、明责任、树形象实践活动,学生社区挂牌党员示范岗13个,针对党员模范建立调研制度,调研5000余人,88%学生表示在学习和生活中党员学生干部模范作用发挥较好?;平吃笔痉肚奘?、学生骨干寝室建设,创建重庆市级特色寝室15间、文明寝室20间。

    强化养成教育。建设文明学生社区,2016年学生公寓推行垃圾下楼,改善公寓的生活环境,公寓垃圾桶由24个减少为现在的12个,且全部在公寓集中点,积极推进垃圾分类,引导学生养成主动垃圾分类的好习惯,创建绿色文明学生社区。

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    五是聚焦以生为本,推进管理筑“基”,撑起网格“安全蓝”

    实现“全域”网格化。通过学院推荐,楼栋选拔,成立全部由学生组成的“学生寝室网格化服务管理委员会”,形成“园长-楼长-层长-室长”四级网格员队伍,全校3000余名网格员实现了所有楼宇、楼层全覆盖。

    实现“全员”网格化。工作上把学生需求放在首位,学生参与社区日常管理,对全校400余重点关注学生建立动态走访介入机制,及时前置处置突发紧急?;录?0余起。社区通过召开安全专项推进会、室长会议,依托第二课堂、安全检查等排查安全隐患,堵住管理漏洞,让同学们有更直接、更实在的参与感、安全感。

    实现“全程”网格化。启动“智慧”网格工程,一期工程加强技防设施建设,二期工程完善网络平台搭建,实现网格员通过手机平台,及时将网格内的人、事、物、情、组织等录入信息系统,采取日巡查、日走访方式,及时响应,打通安全保障“最后十米”。

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    三、凝练管理服务育人成效

    (一)教育由“空心”到“饱满”。通过加强特色党团支部、红岩文化等一批党建阵地与特色活动建设,把党建引领融入学生社区方方面面,强化了学生社区的育人功能,打造了“希望吧”“我是主讲人”等学生社区党建引领品牌,形成了一批协同育人的典型案例、培养了一批“优秀网格员”“党员示范寝室”等学生先进典型,真正实现了生活空间转化为育人空间。

    (二)资源从“分散”到“整合”。通过“五色网格”打造,协调引导各方力量共同参与到学生管理,推动领导力量、管理力量、思政力量、服务力量下沉到学生社区,破除传统社区管理壁垒,实现生活资源、学习资源集中整合,打造了以“五色网格”为亮点的学生社区治理模式品牌,行成全校一盘棋。

    (三)服务从“延时”到“零距离”。通过“马上办”线上办理平台,以“马上办”为基础的学生参与社区治理新生态,形成学生吹哨、“小马志愿服务队”统筹、职能部门及时反馈处理意见和结果的工作机制。同时积极推进学生生活空间改造工程,推送“创就业讲座”“专业对面对”“马上办接待日”等服务项目,实现全员育人、全程育人和全方位育人,真正实现及时、精准、零距离服务。

    (四)信息从“滞后”到“实时”。通过智能进出监控系统、学生社区异常数据预警系统、网格管理平台等,实现技防监控24小时在线、异常情况及时推送,大大提升学生社区安全保障水平,畅通全域—全员—全程的网格信息渠道。

    (五)管理从“多级”到“扁平”。通过“园长、楼长、层长、室长”四级网格员队伍建设,组织实施每日晚点名工作、常规巡查、突发情况处理,及时将网格内的人、事、物、情、组织等上报,形成了校领导牵头管总,职能部门相互配合协作,师生参与日常的扁平化管理。

    (作者:张艳、唐晓利、周同磊)


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