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  • 宁波职业技术学院:融合中国精神 赋能思政育人


    发布时间:2022-05-20 浏览量: 信息来源: 《中国教育报》2022年5月20日11版

    中国精神贯穿于中华民族五千年历史、积蕴于近现代中华民族复兴历程,是民族精神与时代精神的统一。中国精神蕴涵的内在精神力量可以引导学生不断开拓进取,培育文化自信与自觉。将中国精神融入高校思政教育,对于培养高素质人才具有重要的意义和价值。宁波职业技术学院(以下简称“学院”)坚持以时代发展为导向,不断发展和完善思政教育,从以思政教师、辅导员为排头兵推进中国精神在思政教育中的融入、以思政课程为基石将中国精神厚植于学生内心、以丰富的思政教学实践为支撑促进中国精神的学习与传承等方面入手,将中国精神融于思政教育中,丰富思政教育内容,提升教学质量和效果,促进学生全面健康、高质量发展。

    以思政教师、辅导员为排头兵,推进中国精神在思政教育中的融入

    思政教师、辅导员作为思政教育的排头兵,对高校思政教育顺利开展起到关键性作用,提升思政教师、辅导员对中国精神的学习与重视,做到身体力行、引领示范、立德树人,促进思政教育的时代性发展,力争实现中国精神与思政教育的深度融合。思政教师、辅导员通过在教学中融入中国精神相关理论知识,从正面对高校学生的思想面貌以及价值取向发挥积极直接的影响。在理论学习方面,学院第一时间组织教师学习新的理论成果和会议精神,坚持不懈地锤炼教师讲忠诚、勇担当的政治品格,提高政治站位,引领广大教师将会议精神贯彻到工作中。如学院党委将理论学习摆在重要位置,及时组织全院教师深入学习党的十九届六中全会精神,全面、系统领会会议精神的丰富内涵与核心要义,深化拓展党史学习教育,引导教师增强政治自觉、坚定文化自信,高速、高效、高质量推动学校思政教育事业发展,为党育人、为国育才,贡献应有的育人力量。在教学实践方面,学院定期组织教师开展教学工作部署和研讨,充分认识中国精神在思政教育中的思想引领作用,在意识形态把控、教学技术应用、教学规范和教学方式等方面严格要求,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,保证思政课教学质量落到实处,培养爱党、爱国、爱社会主义的素质高、技术精、能力强的人才。

    以思政课程为基石,将中国精神厚植于学生内心

    学院坚持守好思政课这一责任田,切实将中国精神厚植于学生内心。首先,学院及时适应新冠肺炎疫情防控期间教学的特殊性,调整线上教学策略,充分利用雨课堂、腾讯会议、企业微信等线上教学平台和现代教学技术,以弘扬爱国主义精神为基调,将全国上下统一领导、众志成城、守望相助的战“疫”故事融入到思政课教学中,勉励学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。学院教师认真备课,深入研究思政理论、教育教学规律和方法,结合疫情防控期间涌现出的典型事迹,从战“疫”最前线无数逆行的“白衣战士”,到工作在防疫一线的普通民众,用好战“疫”中的育人素材。充分发挥课堂主渠道的作用,教育和引导学生理性对待疫情,懂得感恩,不信谣、不传谣,积极传播正能量,为抗疫发声,深化爱党、爱国、爱社会主义教育,弘扬中国精神。其次,学院教师致力于上好有温度的思政课。通过问卷调查、线上座谈等方式了解和摸清学生的思想动态、精神情感现状,帮助学生树立深厚的家国情怀和感恩思想,更好地担负起国家和民族发展的光荣职责。最后,学院依托“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”线上讲座,多角度充分展现中国特色社会主义制度的巨大优势,多维度展示全国上下同心同德、凝心聚力共战疫情的中国精神和中国力量,激励学生用热血和信仰、智慧和汗水铸就青春梦想,练就硬核本领,在奋斗担当中谱写人生的辉煌,为中华民族的生生不息贡献青春力量。

    以思政教育实践活动为支撑,促进中国精神的学习与传承

    学生的成长成才需要多元思政元素的叠加影响,在中国精神的学习与传承中,更需借助丰富的实践活动内化中国精神的学习与传承。第一,学院因事而化、因时而进、因势而新,将中国精神与省情、校情、学情相结合,有针对性地开展特色教学实践活动。如学院组织全校近万名学生参观宁波博物馆等校外思政课实践教学基地,把理论教学和社会实践有序结合,让学生真正走出课堂、走出学校,用改革开放取得的伟大成就为学生呈现视觉、感官、感情上的饕餮盛宴。在学生了解辉煌成就和历史足迹之时,引导学生去关心社会,培育学生以国为傲的爱国主义情怀。再如,学院组织40余名学生通过重访活动感受高效发展的中国速度,让学生在内心高度认同中国精神。

    第二,学院发挥文化类社团“以文化人”的教育功能,开展学习与传承中国精神的主题活动,提升大学生的民族认同和文化自信,培育和践行社会主义核心价值观与民族精神。如“海川诗社”宁波市级辅导员工作室以中华传统诗教为载体,积极创新思想政治教育路径,建立“课程+实践”多元互动的传统文化教育模型,带领学生进行诗歌创作、红色诗会表演等,在“诗意德育”的长效育人机制中实现对学生“春风化雨、润物无声”的理想教育和精神塑造。疫情防控期间诗社师生在《宁波晚报》等多家媒体上发表抗疫组诗,用饱含深情的原创诗歌诠释举国同心、舍生忘死、命运与共的伟大抗疫精神,从而鼓励青年大学生投身新时代洪流,勇担传播中国精神的光荣使命。

    第三,学院注重线上思政育人实效,打造线上育人阵地,传播中国精神。如学院利用微信公众号陆续推出“讲育人故事 展党员风采”系列内容,以榜样的引领作用激励全体师生不忘初心、牢记使命,为中华民族伟大复兴贡献青春力量。此外,学院充分利用“学习强国”等网络平台资源,开展关于中国精神的学习研讨、理论宣讲、实践活动等,为学生点亮信仰的明灯。

    (朱娟)


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